Миссия – инженер

На фото: экскурсия по Кадровому центру

Миссия – инженер

Мероприятие молодежного клуба при Кадровом центре «Миссия – инженер» прошло на прошлой неделе. На него были приглашены учащиеся школ города, спикеры – представители образования и крупных предприятий района, юные инженеры – робототехники Дома детского творчества.

Да, когда-то профессия инженера считалась одной из престижных. Сложные 90-е, загадочные нулевые будто отодвинули все прошлые достижения на второй план. После распада СССР многие предприятия и исследовательские институты закрылись, а вчерашние инженеры ушли в другие сферы. Последствия этих событий влияют на отрасли до сих пор.

Но в современной реальности, когда вопрос промышленного развития страны стоит остро, выяснилось, что инженеров не хватает. Поэтому, как на всероссийском уровне, так и в нашем регионе уделяется больше внимания «выращиванию» инженерных кадров.

Именно об этой профессии и говорили на встрече «Миссия – инженер». После экскурсии по Кадровому центру ребята познакомились с инженерными проектами юных робототехников из ДДТ. В ходе увлекательной и содержательной дискуссии перед ними выступили представитель карьера «Перевал» инженер Е.А. Зубкова, замдиректора школы №7 по административно-хозяйственной части, а в прошлом начальник одного из цехов БЦБК, Ю.Н. Шмаев. А педагог дополнительного образования ДДТ А.А. Шипилов, преподающий робототехнику, выступил с информацией на тему «Стартовый пакет будущего инженера». Спикеры рассказали свои истории, как они пришли в профессию, чего достигли, чем особенно гордятся. А после участники Клуба смогли продемонстрировать свои инженерные задатки в интеллектуальной игре по конструированию «Архитектурный беспредел». Победителями в ней стали ученики школ №№ 4 и 50.

По словам руководителя филиала Т.А. Канифатовой, экономика Слюдянского района испытывает серьёзную нехватку инженерных кадров:

– На сегодняшний день актуальными остаются девять вакансий инженеров в разных отраслях с зарплатой от 60 до 100 тысяч рублей. Профессия инженера вошла в топ-3 самых востребованных профессий нашего района наряду с медиками и педагогами. К слову, последние 10-20 лет само понятие «инженерия» претерпевает кардинальные изменения: появляются совершенно новые виды инженерной деятельности, такие как инженерия в области IT, инжиниринг в сфере биотехнологий (генетика, геномика), БПЛА и другие.

Ещё одной предпосылкой для изменений в инженерном образовании стали новые условия, в которых оказалась российская экономика, – от необходимости импортозамещения в ряде отраслей до достижения технологического суверенитета и лидерства. В связи с этим принято решение об обновлении системы высшего образования в стране, в том числе инженерного.

Сотрудники Слюдянского филиала кадрового центра проводят серьезную профориентационную работу в школах района.

– Начиная уже с шестого класса, мы рассказываем детям о важности раннего выбора профессии, насколько важно уже в средней школе определиться, кем ты хочешь быть. Поэтому уже сейчас дети могут посещать тематические студии и кружки нашего района, которые позволят определиться подростку с выбором будущей профессии. Как говорится, самая любимая работа – это хорошо оплачиваемое хобби! – рассказала нам Татьяна Анатольевна.

Выбор профессии выпускниками школ должен основываться на осознании своих возможностей.

Уже сейчас сотрудники Кадрового центра проводят анкетирование среди студентов Байкальского техникума отраслевых технологий и сервиса на предмет выявления ребят, попадающих в определенные группы риска: тех, кто может не поступить по выбранному направлению в вузы, не сможет трудоустроиться после получения профессии.

Много информируют  о целевом обучении – ведь, заключив договор с предприятием, выпускник школы может получить стипендию на период обучения от работодателя, оплату обучения, проживания, проезда. Плюсом идут прохождение производственной практики и гарантированное трудоустройство после окончания вуза или колледжа.

Проблема карьерного самоопределения действительно стоит весьма остро. По данным рекрутинговых онлайн-платформ HeadHunter и SuperJob, более 40% россиян работают не по специальности, полученной в вузе. Опрос, недавно проведённый среди нынешних студентов, показал, что выбранная специальность нравится 46% из них, но при этом 40% не уверены, что будут работать в этой сфере. Получается, что из поколения в поколение люди ошибаются в выборе профессии либо вообще совершают этот выбор случайным образом, неосознанно.

Дать объективную оценку своим качествам и умениям могут далеко не все подростки. Кто-то переоценивает свои силы, а кто-то, напротив, недооценивает. Поэтому важность профессиональной ориентации сложно переоценить. Во-первых, она помогает сознательному освоению школьных предметов, которые могут быть полезны для будущей профессии. Во-вторых, дает возможность оптимистично оценивать свое будущее, ограждая неокрепшую психику ребёнка от искушений современности. Эта работа со школьниками способствует развитию интереса к самопознанию, стимулирует к размышлениям о собственных перспективах, служит мотивом к выбору будущей сферы трудовой деятельности. Можно не сомневаться, что в том числе и от этих людей зависит наше будущее.

Ирина Александрова.